Schlagwort: Das kleine Gamification-1×1 für Schule und Lehre
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Das kleine Gamification-1×1 – Selbstbestimmtes Spielen… und Lernen
In diesem Artikel geht es um Spielelemente, die Autonomieerleben fördern und so die Lernmotivation steigern können.
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Das kleine Gamification-1×1 – Kompetenzerleben in Spielen und im Unterricht
In diesem Artikel werden Spielelemente vorgestellt, die Kompetenzerleben fördern und so die Lernmotivation steigern können.
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Einblick in den Gamification-Methodenkoffer: Spielelemente, Super-Combos & Hidden Content
Im letzten Blogbeitrag hatte ich den Gamification-Kompass vorgestellt. Er hilft mir gezielt nach solchen Spielelementen Ausschau zu halten, die selbstbestimmte Lernmotivation & sinnbildendes Lernen ermöglichen. In den nächsten vier Blogbeiträgen werde ich auf die einzelnen Kompass-Quadranten eingehen und dazu passende Spielelemente aus meiner Sammlung bzw. aus meinem „Methodenkoffer“ vorstellen. Zuvor möchte ich aber darauf eingehen,…
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Orientierung finden mit dem „Gamification-Kompass“
Für mich sind mit Blick auf das Thema „Lernen & Lehren“ besonders zwei Dinge interessant. Zum Einen die Motivation, mit der man lernt – also die Lernmotivation. Sie sollte meines Erachtens möglichst selbstbestimmt sein. Zum Anderen das sinnbildende Lernen, d.h. dass man Lernangebote schafft, die für die Lernenden bedeutungsvoll sind bzw. als sinnvoll erlebt werden…
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Willkommen in der atemberaubenden Vielfalt des Gamification-Dschungels
Lauter Bäume im Gamification-Dschungel Seit ich mich mit Gamification befasse, suche ich vor allem eines: Orientierung. Nicht nur allgemein, um im Wirrwarr der unterschiedlichen spielerischen Lernformen Klarheit darüber zu haben, was Gamification ist. Sondern auch in der faszinierenden aber irgendwie auch unübersichtlichen Vielfalt an Gamification-Angeboten, -Plattformen, -Methoden, -Praktiken sowie theoretischen Herangehensweisen und Modellen. Um Lernangebote…
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Gamification, Game-Based Learning & Serious Games – Wo ist da der Unterschied?
Spielerisches Lernen kann verschiedene Formen annehmen. In diesem Themenspecial soll es wie gesagt um Gamification gehen. Ein Begriff, der immer mal wieder im selben Atemzug mit anderen spielebasierten Lernformen genannt wird, die es meines Erachtens zu unterscheiden lohnt. Doch wie soll so eine Unterscheidung vonstatten gehen? Unter anderem mit einem Blick darauf, wieviel „Spiel“ denn…
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Was ist Gamification – und was ist es nicht?!
Viele Experten und Designer, die von Gamification sprechen oder das Ganze selbst anwenden, wären vermutlich/hoffentlich mit folgender Definition einverstanden: „Gamification is the use of game design elements in non-game contexts.“ Deterding, Dixon, Khaled, & Nacke (2011) Frei übersetzt: Gamification ist der Einsatz von Spielelementen in spielfremden Kontexten. Doch was bedeutet das? Wie funktioniert Gamification?…
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Themenspecial: Das kleine Gamification 1×1 für Schule und Lehre
Was ist das, diese Gamification? Bringt das was in Lehre und Unterricht? Wie kann man damit lernen? Solche Fragen haben sich mir vor ca. 10 Jahren gestellt, als ich angefangen habe zu unterrichten und dabei spielerische Lernformen anzuwenden. Seitdem ist viel Zeit vergangen. Ich konnte unterschiedliche Tools und Ansätze kennenlernen & ausprobieren, mich mit vielen…