Wie erstelle ich ein einfaches Lernspiel?
Für die Reihe HowTo zeitgemäße Bildung – Lehr- und Lern-Angebote offen, digital und innovativ gestalten (Impulse der #OERcamp-Coaches) habe ich […]
Wie funktioniert Gamification wirklich?
Für die Reihe HowTo zeitgemäße Bildung – Lehr- und Lern-Angebote offen, digital und innovativ gestalten (Impulse der #OERcamp-Coaches) habe ich
Wie entwickle ich eine spielerische Lernmethode?
Für die Reihe HowTo zeitgemäße Bildung – Lehr- und Lern-Angebote offen, digital und innovativ gestalten (Impulse der #OERcamp-Coaches) habe ich
SPIELend Lernen: Gemeinsam Lernangebote gestalten bei den OERcamp Werkstätten 2026
Auch in 2026 finden wieder OERcamp Werkstätten statt, und zwar in Detmold (28.-30. Mai) und Wutöschingen (12.-14. Juni). Wenn du
Didaktik, Game-Based Learning, Hochschule
„Das transformative Potenzial analoger Spiele, insbesondere narrativer Spiele, wurde bisher weit unterschätzt“ – Ein Interview mit Rafaela Eulberg und Kathrin Fischer vom Projekt „Zukunft erspielen“
Prof. Dr. Adrian Hermann, Dr. Rafaela Eulberg und Kathrin Fischer vom Bonn Lab for Analog Games and Imaginative Play der
Rückblick auf die OERcamp Werkstatt Hessen 2025
Im Mai 2025 war ich als Coach bei der OERcamp Werkstatt 2025 in Darmstadt dabei. Nach meinen Teilnahmen in den Jahren 2019
Game-Based Learning in der Schule: Game-Based learning Englisch 8-10
Eine Fremdsprache zu lernen, das gelingt insbesondere dann, wenn man viele Gelegenheiten hat, die Sprache anzuwenden – aktiv, kommunikativ, kreativ.
Blaupausen für Lernangebote – Beitrag im Sammelband »Hochschulbildung und Spiel«
Im transcript-Verlag ist in diesem Jahr der Sammelband Hochschulbildung und Spiel erschienen. Ich freue mich sehr, dass ich hierzu das
Game-Based Learning in der Schule: SmartGames – Verflixtes Verlies
Ein 5×5 Spielfeld, zugängliches und ansprechendes Spielmaterial und 80 Rätselaufgaben, für Anfänger bis Experten – fertig ist der Logik-Dungeon. „Verflixtes