Wie finde ich ein passendes Spiel für meinen Unterricht? – Teil 5: Spiele an den Unterricht anpassen
In Teil 5 dieser Reihe dreht sich alles um unterschiedliche Möglichkeiten, bestehende Spiele an den eigenen Unterricht anzupassen. Ausgehend von […]
Geschichte
Wie finde ich ein passendes Spiel für meinen Unterricht? – Teil 4: Lernziele mit Spielmechaniken abstimmen
Der vierte Teil dieses Themenspecials ist der sogenannten „Lernziel-Kernmechanik-Abstimmung“ gewidmet. Dieses Prinzip kann dir helfen, ein Spiel zu finden, das
Wie finde ich ein passendes Spiel für meinen Unterricht? – Teil 3: Das passende Genre nutzen
Im dritten Teil des Themenspecials geht es darum, wie Spiele anhand ihres Genres für den Unterricht ausgewählt werden können. Das
Wie finde ich ein passendes Spiel für meinen Unterricht? – Teil 2: Thematische Spiele
Der zweite Teil dieses Themenspecials befasst sich mit Spielen, die thematisch passen, jedoch nicht explizit für den Einsatz in Lernsituationen
Wie finde ich ein passendes Spiel für meinen Unterricht? – Teil 1: Lernspiele
Im ersten Teil dieses neuen Themenspecials geht es um Lernspiele, Educational Games beziehungsweise moderne Lernspiele. Sie bieten anwendungsbereite Lösungen, wenn
Gibt es sie, die Kunst des Edu Game Designs?
Im vergangenen Wintersemester durfte ich bei der Online-Vorlesungsreihe „Games in der historischen Forschung und Bildung“, die Dr. Mathias Herrmann und
„Geschichte in Spielen – Was steckt dahinter?“ – Neues Methodenheft für den Geschichtsunterricht
Im Auer-Verlag ist ein neues Methodenheft für den Geschichtsunterricht (Sek I/II) erschienen. Darin sind 20 Unterrichtsideen enthalten zum Lernen mit digitalen und analogen Spielen – es geht also um Game-Based Learning.
Game-Based Learning in der Schule: Speed Cups
Speed Cups ist ein schnelles Geschicklichkeitsspiel, bei dem man bunte Becherchen richtig anordnen muss. Und wenn man zusätzliche Spielkarten erstellt, kann man damit sogar Fachinhalte im Unterricht wiederholen.
Game-Based Learning in der Schule: Blitzdings
Blitzdings ist ein Reaktions- und Assoziationsspiel, das durch einige wenige Anpassungen – z.B. die Auswahl bestimmter, zum Fachinhalt passender Spielkarten, oder durch die Ergänzung um selbst erstellte Materialien – in verschiedenen Fächern eingesetzt werden kann.